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1、XXX，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。
2、1999年至2001年6月在仓埠街丛林小学任教。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。
3、2001年7月年至2004年 6月在邾城街第四小学任教。期间2002年至2003年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评;多次指导学生参加写字比赛，作文比赛，语基比赛分别获市，区级奖。
4、2004年7月至今在邾城街中心小学任教。几年来克服家庭的重重困难，坚守岗位，默默耕耘。2004年，2006年撰写教案，2007年撰写案例，2008年撰写论文，分别荣获市，区级奖;2008年撰写教案《占好格，写好字》刊登《教育教学研究》第三期，2008年所带班级荣获区先进班级体;并多次参加各级各类教育活动，多次到市区虚心学习;所带班级教学成绩连续几年居前三名。
5、我热爱教育事业，在平凡的岗位上，我会用一颗火热的心去点燃学生的希望之光，使他(她)们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点!
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规竟制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
（1）认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点。
掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生。
注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平
（2）教学中，注重差生的辅导，课堂上更关注差生的表现，经常利用课余时间面对面辅导，同时，经常跟差生谈心，让他们对自己更加有信心。
（3）教学中虚心向老教师请教，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课学教学中，加强师生间的沟通，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
（4）积极参加各种教研活动，取长补短，提高自己的教育教学能力，任职期间经常参加校级、县级和市级的教研活动，并且取得了一定的成绩。
除了学科教学工作以外，在任职期间还担任过办公科室负责人，学校功能室微机室负责人等工作。在各项工作的上传下达组织协调中得到同事的认可与好评。微机室管理方面，环境整洁优美设备运、运维良好，为师生提供了大量技术支持。
连续多年在教学工作中成绩显著，参加上级单位组织的竞赛活动中屡屡获奖，获得“优秀教师”“先进个人”等荣誉称号。
1、待遇要求：2000—3000元/月可面议;不需要提供住房
2、电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件
3、时间范围：20xx年x月—20xx年xx月
4、所属行业：教育、培训、科研院所
5、工作描述：20xx年x月至xx月在xx实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。
6、我最大的优点——进取，不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性!诚然，即将毕业，缺乏工作经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及敬业精神。
1、应聘职位：教学/讲师、高中数学老师
2、所学专业一：数学与应用数学(教育)所学专业二：计算机网络工程
3、 20xx-0920xx-07xx师范大学数信学院数学与应用数学(教导类)本迷信士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级
4、 20xx-0920xx-07xx师范大学盘算机学院计算机网络工程(利用类)专科
5、其它外语能力：英语国度四级，一般话国家二级甲等
6、本人20xx年7月于xx师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具备丰硕的教学经验，有本人完整的教学理念。对学生真挚热情，并能因材施教。
7、此外，因为个人对计算机的浓重兴致，大二期辅修了计算机网络工程，能十分纯熟制作课件，存在较强的多媒体教学能力。熟悉办公主动化软件，熟悉学天生绩统分排名，熟悉课表的部署。
8、自己是xx师范大学20xx级数学与运用数学优良本科毕业生。在校期间，屡次获三好学生声誉名称，一等奖学金等嘉奖。毕业后始终担负高中数学教学，对工作充斥热忱，能踊跃自动地承当公然课，曾在多次教学竞赛中获奖；较善于学生的心理、学习辅导，亲跟力比拟强，能与学生关联融洽，做事有毅力，所带班级成就均属上乘；此外，对xx教材熟习，对教材中的重点难点掌握得比较到位，解题才能强，曾取得学校解题大赛第一名，并纯熟多媒体教学操作、课件制造，已积聚了丰盛的教养教训，构成了本身完全的教学理念。
9、起止年月：20xx-09-01～20xx-06-10
10、工作描述：遵守公司规章，能够积极主动完成任务，能够与科长，部长积极沟通来解决问题；作为公司教学组一员，能够积极去完善适用于不同学生的教学模式；所带学生在一个月时间内成绩都有提高，得到学生及家长的认可。
11、起止年月：20xx-09-01～20xx-06-30
12、工作描述：日常事务方面，能够积极履行班主任职责，做好学生的日常管理工作，得到校领导好评；教学方面，不断的探索适合大班教学的方法，做到因材施教；积极与学生家长沟通，与学生沟通，尽可能挖掘学生的潜力。
13、 20xx-09-0620xx-06-10xx理工学院数学与应用数学
14、数学专业知识过硬office办公软件熟练，多媒体课件制作软件熟练获得普通话二乙证书、教师资格证书(高级中学)
教师的行政职务，一般应该填写教师在学校所担任的具体行政职务，比如校长、副校长、教研组长、班主任、年级主任、科任组长、教务处主任、团委书记等等。
需要注意的是，不同学校的行政职务可能会有所不同，具体情况可以向所在学校的人事处或行政部门询问填写要求。此外，如果您是在填写简历或个人信息时，可以根据您个人职称和工作经历情况进行适当的填写。
以下是一些可能适用的职称和职务名称：
1、校级领导：如校长、副校长、教务处主任、德育处主任、团委书记等。
2、年级、班级管理：如年级主任、班主任、辅导员、生活委员等。
3、学科带头人：如教研组长、科任组长等。
4、资源管理：如教材科长、图书馆管理员、实验室管理员等。
如果您不确定该填写哪个职称或职务，可以参考自己的工作经历和职称，以及所应聘的职位要求和岗位职责，选择适合的职称或职务进行填写。
教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。
他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。
在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
