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1、整理：将工作场所的一切物件区别为必须和没有必需的，除开必须的都清除，目地是空出室内空间，室内空间活用，避免误用，营造清新的工作场所。
2、整顿：把留下的必必须用的物件依要求部位放置，并置放齐整多方面标志，目地是使工作场所一目了然，清除找寻物件的时间清除太多的库存积压物件。
3、清扫：将工作场所内看得清与看不到的地区清扫整洁，维持工作场所整洁、靓丽的自然环境，目地是平稳质量，降低工业生产损害。
4、清洁：将整理、整顿、清扫开展究竟，而且系统化，常常维持自然环境处于美观大方的情况，目地是造就明亮当场。
5、素养：组员培养良好习惯，并遵守纪律办事，塑造积极的精神实质，目地是塑造有良好的习惯、遵守纪律的职工，构建团队意识。
6、安全：高度重视组员安全知识教育有安全第一意识，防患于未然，目地是创建起生产安全的自然环境。
1、整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。
2、目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
3、“6S”之间彼此关联，整理、整顿、清扫是具体内容；清洁是指将上面的3S实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果；素养是指培养每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事，开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升；安全是基础，要尊重生命，杜绝违章。
4、6S管理过程中要坚持以下三个原则：
5、一是“三现”原则，6S活动是以现场为中心而推行的一项基础管理活动，只有不断地深入现场、发现问题、解决问题，创造亮点，才能使它深入持久地坚持下去。
6、二是“问题眼光”原则，这是6S开展的一个非常重要的前提条件。只有带着专业的角度，用心去直觉现场，把问题当问题发现出来，而且把问题当问题来对待，才能够有效地去改善现场，提高我们的现场管理水平，从而通过问题眼光的培养，使我们的员工建立正确的问题意识。
7、而且真正大家参与进来，发现问题，解决问题，所以问题眼光是我们活动的一个基础原则，必要要去正视问题，不能回避，当然这存在一个具体的要求，就是怎么样去培养员工干部发现问题的能力，所以要具备问题眼光。
8、三是“自主”原则，也就是把要我改善变为我要改善，提高员工的改善的自主性，所以要以现场改善为中心不只是简单地去进行宣传，说教，检查评比，发现问题以后，关键是通过改善来推进。
整顿（SEITON）：指的是必要的东西分门别类依规定的位置，摆放整齐，明确数量加一标示。
在实际应用中表示，对整理之后卖场的商品或顾客取走商品后排面的陈列空位应定时按规定添货并整理排面即，陈列的维护，检查标价签是否准确，杜绝乱堆乱放，标识不清，导致顾客找不到商品等现象发生。
这就能够达到卖场商品及标识一目了然、整整齐齐的卖场环境、消除找寻物品的时间、有效降低商品的库存等目的。
商品的陈列以及物品的放置位置原则上要100%设定。
商品的陈列以及物品的保管要定点、定容、定量。
卖场只能陈列能产生效益的商品和摆放真正即时需要的物品陈列或放置方法。
陈列区域位置和商品原则上一对一标识。
商品的标识和陈列位置区域的标识。
1、整顿—把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，放置整齐加以标识。
2、目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，消除过多的积压物品。
3、从整顿的内容和目的就可以推出“整顿”提出的四定：
4、定点。依规定位置摆放，这个“规定位置”即为定点。
5、定容。表现为放置整齐，如果使用的放置器具不合理，也很难做到整齐。
6、定量。消除过多的积压物品，即不能把现场定点的位置当成仓库使用了。
7、定人。即谁负责这一区域的6S管理工作。
8、有的公司实施的时候讲“三定”，有的讲“四定”，但是表述内容大致一样。
1、整理，将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。
2、整顿，把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。
3、清扫，将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
4、清洁，将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。
5、素养，每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。
6、安全，重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防患于未然。
6S管理是5S的升级，管理对象是员工行动品质、工作方法、作业流程和对物品的规范管理，这种管理模式有利于提升企业形象、减少浪费、提高效率等。因前内容的日文罗马标注发音的英文单词都以“S”开头，所以简称6S现场管理。
十年树木，百年树人改变员工的想法，行为，习惯进而改变其素养绝非一朝一夕就能实现的。员工整体素养要得到提升需要大的社会环境与小的企业环境的良性互动才能实现。因此企业创造良好的环境对员工素养的提升至关重要，这也就是所谓的人造环境，环境育人。
